geografia-2020-lipiec-matura-rozszerzona.pdf

(2970 KB) Pobierz

Arkusz zawiera informacje

prawnie chronione do momentu

rozpoczęcia egzaminu.

MGE

2020

WYPEŁNIA ZDAJĄCY

KOD

PESEL

miejsce

na naklejkę

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII

OZIOM ROZSZERZONY

dodatkowy 2020 r.

ZAS PRACY

180 minut

ICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA

TERMIN

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

NOWA FORMUŁA

Instrukcja dla zdającego

Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 26

stron (zadania 1–35) oraz

barwny materiał źródłowy (strony I−IV). Ewentualny brak zgłoś

przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.

Barwny materiał źródłowy możesz wyrwać ze środka, ale po zakończeniu

pracy włóż go do arkusza egzaminacyjnego.

Wskazane zadania wykonaj na podstawie barwnego materiału źródłowego.

Barwną mapę szczegółową ‒ materiał źródłowy do zadań od

8. do 14.

‒

zamieszczono na stronie II załącznika.

Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu.

5. Pisz czytelnie.

Używaj długopisu/pióra

tylko z czarnym

tuszem/atramentem.

Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.

Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane.

8. Możesz

korzystać z linijki, lupy i kalkulatora prostego.

9. Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL

i przyklej naklejkę z

kodem.

10.

Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora.

MGE-R1_

P-203

Układ

graficzny

MGE

2020

Zadanie 1.

Zadanie wykonaj na podstawie fotografii, na której utrwalono

widomy ruch ciał niebieskich na

sklepieniu niebieskim. Literą A oznaczono położenie Gwiazdy Polarnej znajdującej się na

wysokości 48° nad horyzontem (strona I barwnego materiału źródłowego).

Zadanie 1.1. (0−1)

Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa,

lub F –

jeśli jest fałszywa.

Ruch ciał niebieskich utrwalony na fotografii jest konsekwencją ruchu

obiegowego Ziemi.

Na fotografii strzałką wskazano kierunek widomego ruchu gwiazd.

Wysokość Gwiazdy Polarnej w miejscu obserwacji

ulega cyklicznym

zmianom

między latem a zimą.

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

Zadanie 1.2. (0−1)

Podaj szerokość geograficzną miejsca, w którym wykonano fotografię Gwiazdy Polarnej.

Szerokość geograficzna:

...............................

Zadanie 2. (0−1)

Dobierz do podanych poniżej ciał niebieskich, wchodzących w skład Układu Słonecznego,

po jednej z wymienionych charakterystycznych cech (A–D).

Wpisz obok nazw ciał

niebieskich właściwe litery.

A. Krążą po orbitach wokół planet.

B. Zachodzą w nich reakcje termojądrowe.

C. Krążą wokół Słońca po bardzo spłaszczonych orbitach.

D. Mają niewielką średnicę, krążą wokół Słońca głównie między Marsem a

Jowiszem.

Księżyce

..................

Komety ..................

Planetoidy ..................

Zadanie 3.

Na rysunku przedstawiono schemat cyrkulacji atmosfery.

Strona 2 z 26

MGE_1R

Zadanie 3.1. (0–2)

Na rysunku szarymi

okręgami oznaczono

strefy kontaktu mas powietrza w komórkach Ferrela

z masami powietrza w komórkach polarnych.

Wyjaśnij, odwołując się do cyrkulacji mas powietrza, dlaczego w strefach między

komórką Ferrela a komórką polarną,

zaznaczonych na rysunku, dochodzi do powstania

frontu atmosferycznego.

......................................................................................................................................................

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

......................................................................................................................................................

Zadanie 3.2. (0–1)

Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa,

albo

F, jeśli jest fałszywa.

W komórkach Ferrela,

w dolnej troposferze na obu półkulach, dominują

stałe wiatry o składowej północno-wschodniej.

W ciągu roku przedstawione na rysunku położenie komórek Hadleya

się

nie zmienia.

W sytuacji przedstawionej na rysunku pasaty na półkuli północnej są

wiatrami północno-zachodnimi.

Zadanie 3.3. (0–2)

Na podstawie rysunku i własnej wiedzy wyjaśnij, jak dochodzi do powstania na półkuli

północnej w szerokościach okołobiegunowych układu stałych wiatrów północno-

-wschodnich.

......................................................................................................................................................

Strona 3 z 26

MGE_1R

Zadanie 4.

Na mapie przedstawiono linią ciągłą położenie międzyzwrotnikowej strefy zbieżności pasatów

w lipcu, a linią przerywaną

– w styczniu.

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

Na podstawie: L. Baraniecki, W. Skrzypczak,

Geografia fizyczna ogólna,

Warszawa 2000.

Zadanie 4.1. (0−1)

Podaj przyczynę obserwowanej w ciągu roku zmiany położenia międzyzwrotnikowej

strefy zbieżności pasatów.

......................................................................................................................................................

Zadanie 4.2. (0−1)

Uzupełnij zdania. Wpisz właściwe określenia wybrane spośród

podanych w nawiasie.

Międzyzwrotnikowa strefa zbieżności pasatów charakteryzuje się występowaniem (dużego

małego)

...................................... zachmurzenia.

Pasaty sprzyjają żegludze jachtowej

na (wschód

/ zachód)

.............................. .

W północnej Australii występowanie pory deszczowej

jest

związane z monsunem, który

występuje podczas (termicznego

lata / termicznej zimy)

........................................................... .

Strona 4 z 26

MGE_1R

Zadanie 5. (0−2)

Zadanie wykonaj na podstawie fotografii przedstawiającej krajobraz jednego z pasm górskich

Europy, którego najwyższy szczyt o współrzędnych geograficznych (56°47′N;

5°W) znajduje

się na wysokości 1344 m n.p.m. (strona I barwnego materiału źródłowego), oraz poniższego

wykresu, na którym

przedstawiono położenie granicy wieloletniego śniegu.

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

Na podstawie: R. Domachowski, E. Szulc-Dąbrowiecka,

M. Wilczyńska-Wołoszyn,

Geografia. Zmienność

środowiska geograficznego w czasie i przestrzeni,

Warszawa 2002.

Oceń klimatyczne i geomorfologiczne warunki dla powstania

lodowców na obszarze

przedstawionym na fotografii. Uzasadnij ocenę na podstawie wykresu i fotografii.

Warunki klimatyczne (sprzyjające

/ niesprzyjające)

...................................................................

Uzasadnienie:

......................................................................................................................................................

Warunki geomorfologiczne (sprzyjające

/ niesprzyjające)

.........................................................

Uzasadnienie:

......................................................................................................................................................

Strona 5 z 26

MGE_1R

Plik z chomika:

ChomikP2P

Inne pliki z tego folderu:

geografia-2020-lipiec-matura-rozszerzona-mapa.pdf (7993 KB)
geografia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona-mapa.pdf (14602 KB)
geografia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona-mapa.pdf (6027 KB)
geografia-2020-lipiec-matura-rozszerzona.pdf (2970 KB)
geografia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona.pdf (2211 KB)

geografia-2020-lipiec-matura-rozszerzona.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: