REP8_Unit 7_A_test.docx

ROZDZIAŁ 7 ▪ TEST ▪ ŻYWIENIE ▪ GRUPA A

Imię i nazwisko: ________________________________________    Wynik: ______________ /50

Zadanie 1 (5 punktów / _____ )

Zakreśl poprawną formę: A lub B.

Przykład: Sorry, but I didn’t _____ your name.                              A take                                            B catch

1         I don’t like _____ water. I prefer still.                                 A sparkling                                B gas

2         I’d like to _____ a table for two, please.                                A eat                                              B book

3         Don’t add too much salt. A _____ is enough.                  A clove                              B pinch

4         On your way home, buy a _____ of green peas.                  A cup                                              B tin

5         You don’t need a _____ for a steak.                                A knife                                B spoon

Zadanie 2 (10 punktów / ______ )

Uzupełnij luki w zdaniach wyrazami z ramki. Podano dwa wyrazy dodatkowo.

    cutlery    fruit    fussy    garlic    hardly    have     like   off   on    out   starving   sweet  tea   

Przykład: I’d like a cup of _tea_, please.

1         I’m glad you ____________ it. I cooked it myself.

2         Can I ____________ some more of this hunter’s stew, please?

3         I ____________ eat meat. I prefer vegetables.

4         Oh no! It’s too ____________! You’ve added too much sugar.

5         Do you often eat ____________ or do you usually cook at home?

6         You need two cloves of ____________ for this dish.

7         Don’t you think he’s put ____________ some weight recently?

8         My brother is a ____________ eater. He doesn’t like most things Mum cooks.

9         Spoons, forks and knives are called ____________.

10     I’m ____________. Is dinner ready?

Zadanie 3 (5 punktów / ______ )

Przetłumacz fragmenty zdań w nawiasach na język angielski.

Przykład: (Mam kilka jabłek) I’ve got a few apples, so let’s make an apple pie.

1   (Ile bananów) _________________________ do you eat every day?

2   There’s (za dużo soli) _________________________ in this dish.

3   (Nie mamy żadnych) _________________________ grapes.

4   Dex bought (kilka pomidorów) _________________________.

5   In the bowl (jest dużo pomarańczy) _________________________.

Zadanie 4 (10 punktów / ______ )             

Uzupełnij luki zgodnie z treścią zdań wyjściowych. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyraz już podany.

Przykład: This bread is too stale.                 ENOUGH 

This bread isn’t fresh enough.

1   There aren’t many things for vegetarians here.   LITTLE

______________________ food for vegetarians here.

2   I’d like to go to a restaurant tonight.   FEEL

I ______________________ to a restaurant tonight.

3   Chicken soup sounds good to me. GO

I ______________________ chicken soup.

4   Have some more salad. HELP

_______________________ some more salad.

5   We haven’t got any napkins at home.  NO

There ______________________ at home.

Zadanie 5 (5 punktów / ______ )

Uzupełnij luki w minidialogach brakującymi wyrazami. W każdą lukę możesz wpisać jeden wyraz.

Przykład:  

Waiter: _How can I help you?

Customer: I can’t find any starters on the menu.

1

Waiter: Can I ____________ you anything else?

Customer: No, thank you. Maybe a bit later.

2             

Customer: Could I ____________ some salt, please? This soup is bland.

Waiter: Yes, of course. I’ll be right back.

3

Waiter: How would like to ____________?

Customer: By credit card, please.

4

Waiter: ____________ is your menu.

Customer: What would you recommend?

5

Waiter: ____________ was everything?

Customer: Delicious! Thank you.

Zadanie 6 (5 punktów / ______ )

Przeczytaj tekst, a następnie na podstawie informacji w nim zawartych uzupełnij luki w zdaniach w języku polskim.

BRITAIN’S MOST DANGEROUS BISCUIT

A great British tradition is sitting down with a cup of tea and a biscuit. Perhaps you think this is
a harmless activity – but you are wrong. It can be dangerous. A recent study revealed that every year about five hundred people end up in a British hospital after an accident involving a biscuit. How
on Earth do they do it?

Some people fall off their chairs even before they sit down to have tea. How? They stand on the chairs to reach the biscuit tin, and you can guess what happens next. Others are hit in the eye by bits
of biscuit flying through the air, and a few hit themselves in the eye with a biscuit. Quite a lot dip their biscuits in hot tea, then burn their mouths – or, if the biscuit breaks in the tea, they burn their fingers. Some people choke, and some break teeth. Some are even bitten (not by the biscuits – but by their pets!).

Most of these accidents sound unlikely, but they are all true. However, none of them is as weird
as the following one. A man had to be rescued after he tried to pick up a biscuit he had dropped
in the street. It had landed in some wet concrete and… perhaps you can guess what happened next.
That, surely, is the most extraordinary biscuit-related accident ever.

Przykład: Niektórzy ludzie potrafią _spaść z_ krzeseł zanim jeszcze wypiją herbatę i zjedzą ciastko.

1   Picie herbaty w połączeniu ze zjedzeniem ciasteczka ma długą tradycję w __________________.

2   Według ostatnich badań, każdego roku około ____________ osób ląduje w szpitalu w wyniku wypadków związanych herbatnikami.

3   Sięganie _________________ także może skończyć się nieszczęśliwie.

4   Moczenie ciasteczka w herbacie może doprowadzić do ________________________ lub palców.

5   Pewien mężczyzna potrzebował pomocy po tym, jak próbował _____________________, które wpadło w mokry beton.

Zadanie 7 (10 punktów / ______ )

Twoja szkoła bierze udział w międzynarodowym projekcie kulinarnym “M...