Kostyukhina_M_Detskiy_orakul.pdf

(19020 KB) Pobierz
КУЛЬТУРА ПОВСЕДНЕВНОСТИ
МАРИНА КОСТЮХИНА
'-1
ДЕТ С КИИ
ОРАКУЛ
ПО СТРАНИЦАМ НАСТОЛЬНО-ПЕЧАТНЫХ ИГР
УДК 794(47)(09)"18"
ББК 77.563.3г(2)52
К72
Редактор серии Л. Обори�½
Костюхи�½а, М.
К72 Детский оракул. По стра�½ицам �½астоль�½о-печат�½ых игр / Мари�½а
Костюхи�½а. — М.: Новое литератур�½ое обозре�½ие, 2013.  — 656 с.: ил.
(Серия «Культура повсед�½ев�½ости»)
ISBN 978-5-4448-0102-4
Настоль�½ые игры в России были излюбле�½�½ым за�½ятием для детей и взрослых:
дождливой осе�½ью и холод�½ой зимой семья рассаживалась вокруг стола, достава-
лась коробка, раскладывалось поле, вы�½имались фигурки — и �½ачи�½алась игра. Лото,
карты, па�½орамы, «гуськи» — все эти виды игр долж�½ы были �½е только развлекать,
�½о и, по замыслу их создателей, образовывать и воспитывать. С помощью �½астоль�½ых
игр обу чали и�½ост ра�½�½ым языкам и правилам благопристой�½ости, рассказывали
об устройстве мира и текущем политическом моме�½те, проверяли з�½а�½ие истории и
литературы. Какие игры были общеупотребитель�½ыми в России XVIII–XX веков, как
эти игры ко�½курировали с азарт�½ыми, каким целям, помимо досуговых, следовали сос-
тавители игр и как к этому от�½осились дети — об этом рассказывает «Детский оракул»,
�½овая к�½ига Мари�½ы Костюхи�½ой — культуролога, историка, исследователя русского
детства. В к�½игу включе�½о м�½ожество у�½икаль�½ых иллюстраций, а также да�½ы правила
редких и забытых игр.
УДК 794(47)(09)"18"
ББК 77.563.3г(2)52
© М. Костюхи�½а, 2013
©
ООО
«Новое литератур�½ое обозре�½ие», 2013
Введе�½ие
Настоль�½ые игры для семей�½ого досуга в России — з�½ачитель�½ая, �½о
плохо изуче�½�½ая стра�½ица отечестве�½�½ой культуры. Специалисты по истории
русского детства и социологии культуры время от време�½и обращаются к �½а-
столь�½ым играм, �½о как к материалу случай�½ому и второстепе�½�½ому. Специ-
аль�½ые исследова�½ия по истории и типологии �½астоль�½ой игры в России �½е
проводились. В зарубеж�½ых исследова�½иях, которых доволь�½о м�½ого, русский
игровой материал представле�½ скупо
1
. Настоящее изда�½ие ставит своей це-
лью частич�½о воспол�½ить этот пробел. Вопросам теории игры в работе отво-
дится �½ез�½ачитель�½ое место. Исследова�½ий по игре в ее раз�½ых по�½има�½иях
существует великое м�½ожество. «Детский оракул» рассказывает �½е об игре,
а об играх, изда�½�½ых и бытовавших в России в XIX–XX веках. Их истории и се-
ма�½тике посвяще�½а эта к�½ига.
Настоль�½ые игры традицио�½�½о прописа�½ы по ведомству духов�½о-
досуговой культуры: о�½и развлекают, дают пищу уму, разжигают страсти,
реализуют стремле�½ие к сорев�½ователь�½ости. Развлекатель�½о-досуговыми
фу�½кциями �½аз�½аче�½ие �½астоль�½ых игр �½е исчерпывается. Издав�½а эти игры
служили предметом для философствова�½ий, социаль�½ых а�½алогий и экзисте�½-
циаль�½ых обобще�½ий. Сам процесс игры воспри�½имался как поеди�½ок с �½ад-
лич�½ост�½ыми силами, перед которыми человек раскладывает карты или кидает
кости. Предметы, связа�½�½ые с игрой, �½агруже�½ы м�½оговековой культур�½ой
символикой: игровые поля служат аллегорией жиз�½е�½�½ого пути, кубики и
кости — з�½аками судьбы, фишки уподобляются фигуре человека. М�½огоз�½ач-
�½ость образов выводит �½астоль�½ые игры за пределы их бытового использова-
�½ия в мир социаль�½ой, духов�½ой и художестве�½�½ой культуры.
Исследователи �½астоль�½ых игр (эт�½ографы и культурологи) рассма-
тривают игры в связях с традицио�½�½ой культурой раз�½ых �½ародов. Эти
связи уводят к �½ачалам европейской и восточ�½ой цивилизаций. Тогда были
придума�½ы игры, которые, пройдя через Сред�½евековье, дожили до Нового
време�½и. Система игровых правил отразила мифологические представле�½ия
человека о мире, его стремле�½ие рацио�½аль�½о осмыслить действитель�½ость и
поз�½ать ее экзисте�½циаль�½ую сущ�½ость. У колыбели �½астоль�½ых игр стояли
и мифология, и �½аука.
Тес�½о связа�½а �½астоль�½ая игра и с развитием материаль�½ой культуры.
В отличие от прочих развлече�½ий, �½астоль�½ые игры �½уждаются в предмет�½ом
Введе�½ие
5
воплоще�½ии: для �½их �½уж�½ы игровые поля, кубики, фишки, карты, упаковка
(шкатулки, коробки, кисеты). Перво�½ачаль�½ым материалом для игры служили
случай�½ые предметы (вроде камушков и �½арисова�½�½ого �½а песке поля). Но уже
в древ�½ости создавались специаль�½ые игровые предметы, и �½екоторые из
�½их были �½астоящими произведе�½иями искусства. Кустар�½ый (а после ма�½у-
фактур�½ый и промышле�½�½ый) выпуск �½астоль�½ых игр, �½ачавшийся в ко�½це
XVIII века, был связа�½ с созда�½ием �½овых видов печати, открытием �½овых
материалов и тех�½ологий
*
.
Распростра�½е�½ие �½астоль�½ых игр шло од�½овреме�½�½о с формирова�½ием
городской культуры и характер�½ыми для �½ее досуговыми практиками. В струк-
туре этих практик �½астоль�½ые игры за�½яли почет�½ое место, взаимодействуя с
другими формами семей�½ого и обществе�½�½ого досуга. Этот досуг был различ-
�½ым в раз�½ых слоях общества, что влияло �½а выбор игр, частот�½ость их упо-
требле�½ия, предмет�½ое воплоще�½ие. Популяр�½ость того или и�½ого типа игры
зависела от моды: фаворитами городских развлече�½ий ста�½овились раз�½ые
виды �½астоль�½ых игр, и ме�½ялись о�½и доволь�½о быстро.
Представле�½ие о детской �½астоль�½ой игре, пред�½аз�½аче�½�½ой для развле-
че�½ия и обуче�½ия ребе�½ка, стало складываться в послед�½ей трети XVIII века.
Это представле�½ие формировалось �½е только досуговыми традициями, �½о и
актуаль�½ыми воспитатель�½ыми практиками. В соответствии с �½ими ме�½ялось
по�½ятие о том, каким долже�½ быть досуг ребе�½ка и какое место в �½ем за�½имают
игры, в том числе �½астоль�½ые. В отличие от «беспредмет�½ых» игр, в которые
дети могли играть авто�½ом�½о от старших, �½астоль�½ые игры производились и
приобретались взрослыми для детей с определе�½�½ыми целями (досуговыми,
воспитатель�½ыми и обучающими). Эти цели ме�½ялись, соответстве�½�½о изме-
�½ялись и типы детских игр, их оформле�½ие и содержа�½ие. Созда�½ие �½овых игр
происходило зачастую �½а материале уже существовавших игровых моделей,
которые об�½овлялись соглас�½о актуаль�½ым запросам. Изме�½е�½ия в сюжетах и
правилах игр, а также их предмет�½ое воплоще�½ие �½есут це�½�½ую и�½формацию о
сме�½е педагогических идей, воспитатель�½ых практик и художестве�½�½ых вкусов.
Вариатив�½ость, заложе�½�½ая в природе игры, позволяет �½астоль�½ым играм
легко включаться в досуговую и воспитатель�½ую культуру раз�½ых стра�½ и эпох,
сохра�½яя при этом �½еизме�½�½ую ос�½ову. «Игры обладают исключитель�½ой ста-
биль�½остью. Рушатся империи, исчезают социаль�½ые и�½ституты, а игры оста-
ются — с теми же правилами, порой с теми же при�½адлеж�½остями. Причи�½а
этого прежде всего в том, что о�½и являются чем-то �½ез�½ачитель�½ым и име�½�½о
потому постоя�½�½ым»
2
. Это �½аблюде�½ие фра�½цузского социолога Роже Кайуа
в пол�½ой мере от�½осится и к детской �½астоль�½ой игре — как и его слова о том,
* Ос�½ов�½ым материалом, использовавшимся при производстве �½астоль�½ых игр в XVIII–
XIX веках, был карто�½.
6
Детский оракул
что «игры в большой мере зависят от культуры, в которой о�½и практикуются»
*
.
Включе�½ие детской игры в ту или и�½ую культуру осуществляется в характер-
�½ых для каждого общества оппозициях «своего» и «чужого», старого и �½ового,
иско�½�½ого и заимствова�½�½ого, детского и взрослого.
Для русской культуры XVIII–XIX веков этот процесс был �½апряже�½�½ым.
О�½ сопровождался вытес�½е�½ием того, что считалось «своим», и адаптацией
того, что воспри�½ималось как «чужое» (в от�½оше�½ии игр о «своем» и «чужом»
мож�½о говорить с осторож�½остью). В процессе адаптации участвовал весь
меха�½изм культур�½ого освое�½ия: от воспитатель�½ых и бытовых практик до
изобразитель�½ого искусства и литературы. Немаловаж�½ым был и русский
природ�½ый фактор: дли�½�½ые вечера и частая �½епогода располагали к домаш-
�½им за�½ятиям с �½астоль�½ыми играми. Игрой, разложе�½�½ой детьми �½а столе в
гости�½ой, могли за�½иматься все чле�½ы семьи. В отличие от азарт�½ых игр, �½е-
ви�½�½ые развлече�½ия в домаш�½ем кругу поощрялись, а сами игры �½азывались
«обществе�½�½ыми» или «общеупотребитель�½ыми». Само это �½азва�½ие (от �½ем.
Gesellschaftsspiel)
указывало �½а широкое использова�½ие таких игр в раз�½ых со-
циаль�½ых слоях и возраст�½ых группах. В русской жиз�½и бытова�½ие м�½огих ви-
дов �½астоль�½ых игр огра�½ичивалось образова�½�½ыми сословиями (от игроков
требовалось владе�½ие грамотой и культурой досуга). Так что �½азыва�½ие игр
«общеупотребитель�½ыми» указывало скорее �½а раз�½ообраз�½ый возраст�½ой
состав, чем �½а широкий социаль�½ый охват.
Общеупотребитель�½ые игры �½е требовали от игроков специаль�½ых уме-
�½ий, как это �½еобходимо в шахмат�½о-шашеч�½ых или солид�½ых карточ�½ых
играх
**
. На ос�½ове семей�½ых игр �½е образуются сообщества участ�½иков, объ-
еди�½е�½�½ых владе�½ием специаль�½ыми практиками (практикой является игра в
вист или покер, �½о �½е игра в лото). Открытость и доступ�½ость правил делают
общеупотребитель�½ую игру забавой, в которую включаются и малолет�½ие
чле�½ы семьи. Простота (а часто и примитив�½ость) семей�½ых игр �½е уме�½ьшает
и�½тереса к �½им. По словам исследователя игры Ф.Г. Ю�½гера, «если бы о�½и были
слож�½ее и труд�½ее, если бы примешивалась еще и искус�½ость игроков, то были
бы искаже�½ы чистые представле�½ия о счастье»
***
.
* «Существует взаимосвязь между любым обществом и популяр�½ыми в �½ем играми:
правила этих игр связа�½ы с типич�½ыми достои�½ствами и �½едостатками чле�½ов да�½�½ого
коллектива. В этих любимых и шире всего распростра�½е�½�½ых играх проявляются, с од�½ой
сторо�½ы, самые расхожие вкусы, способы рассуждать, а с другой сторо�½ы, о�½и воспитывают
и тре�½ируют играющих, закрепляя в �½их эти достои�½ства и изъя�½ы, �½езамет�½о подтверждая
их привычки и предпочте�½ия» (Кайуа Р. Игры и люди. Статьи и эссе по социологии культуры.
М.: ОГИ, 2007. С. 103).
** Дав�½о было замече�½о, что за столом, где собирается сообщество игроков, больше се-
рьез�½ости и �½апряже�½ия, чем за столом чи�½ов�½ика (Über die Reise des Spiels / Von M. Lasarus.
Berlin, 1883).
*** Ю�½гер описывает досуг, который о�½ проводил ребе�½ком в карточ�½ых играх с бабушкой: без-
дум�½ая игра �½а счастье радовала их обоих (Ю�½гер Ф.Г. Игры. Ключ к их з�½аче�½ию / Пер. с �½ем.
А.В. Перцова. СПб.: Владимир Даль, 2012. С. 53).
Введе�½ие
7

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin