Jak pomoc dziecku niepelnosprawnemu intelektualnie Poradnik dla rodzicow i terapeutow(1).pdf

(288 KB) Pobierz
TOMASZ BOBROWSKI
niepełnosprawnemu intelektualnie
Poradnik dla rodziców i terapeutów
Jak pomóc dziecku
Kup książkę
© Copyright by Tomasz Bobrowski
Grafika na okładce: shutterstock
Projekt okładki: e-bookowo
ISBN 978-83-7859-366-9
Wydawca: Self-publishing
Wszelkie prawa zastrzeżone.
Kopiowanie, rozpowszechnianie części lub całości
bez zgody wydawcy zabronione
Wydanie I 2014
Kup książkę
Jak pomóc dziecku niepełnosprawnemu intelektualnie
Wstęp
Dziecko to największy w życiu dar. Nic ani nikt, nie czyni
rodzica bardziej wartościowym, aniżeli radosna twarz berbe-
cia, który wesoło wymachując pulchnymi nóżkami odwza-
jemnia uśmiech. Pociecha grucha, gaworzy, ślini się, doko-
nuje ogromnego trudu, aby nawiązać bezpośredni kontakt.
Po latach, gdy widzimy przy stole wyrośniętego młodzieńca,
czy piękną, młodą kobietę, aż trudno uwierzyć, że jeszcze nie
tak dawno to małe „stworzonko”, to była Kasia lub Krzyś.
W człowieku zachodzi taka wielość i różnorodność zmian, iż
nie jesteśmy w stanie większości dostrzec, gdyż tak szybko
się dokonują. Największą tajemnicą jest mózg. To w nim mi-
liony neuronów i neuroprzekaźników nieustannie wykonu-
ją morderczą pracę, aby następował progres, aby wszystkie
podstawowe funkcje życiowe organizmu były podtrzymane,
a także aby następowało przyswajanie nowych doświadczeń
życiowych, pojęć, funkcji, umiejętności. Nie bez znaczenia
jest fakt, że to praca ludzkiego mózgu zużywa ok. 80% ener-
gii, potrzebnej do pracy całego ludzkiego organizmu.
Sam, jako ojciec, wiele razy zadawałem sobie pytania:
„czy moje dziecko rozwija się normalnie?”, „czy zachowa-
nia, reakcje dziecka są prawidłowe?”. Ze studiów, kursów,
setek odbytych szkoleń wiem, iż każde dziecko rozwija się
we własnym, niepowtarzalnym rytmie. Stwierdzenia „fa-
4
Kup książkę
Jak pomóc dziecku niepełnosprawnemu intelektualnie
chowców”, którzy mówią „dziecko powinno siedzieć w 6
miesiącu życia, stać w 12, a mówić w 18 zdaniami” to za-
pewne teoretycy wychowania.
Każde dziecko jest inne, posiada odmienne wyposażenie
genetyczne, ma większe lub mniejsze napięcie mięśni, bar-
dziej lub mniej sprawny aparat artykulacyjny, w końcu każ-
da matka miała inną ciążę, inaczej przebiegał poród.
Wydawać by się mogło, iż w dobie XXI wieku, badań
prenatalnych, nowoczesnych metod medycyny liczba dzieci
niepełnosprawnych powinna się obniżać. Jest jednak inaczej,
mianowicie nowoczesna medycyna, sprzęt, pozwalają na
przeżycie wielu dzieciom, które dawniej najprawdopodob-
niej zmarły by przy porodzie lub niedługo po nim. Jesteśmy
w stanie, jako społeczeństwo bardziej rozwinięte, uratować
dzieci, które dawniej, nie miałyby szans na przeżycie. Poja-
wia się pytanie: „Jaka będzie jakość życia tych uratowanych
dzieci ?”, odpowiedź brzmi: „Jakość życia będzie taka, jaką
zapewnimy, jako rodzice, opiekunowie, lekarze, rehabilitan-
ci i nauczyciele.” Zależy również od tego, jakie miejsce zaj-
mą w społeczeństwie.
Jako oligofrenopedagog, od lat pracujący z dziećmi
i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie, doszedłem do
wniosku, iż istnieje bardzo wiele form terapii stymulujących
rozwój dzieci ze specjalnymi potrzebami intelektualnymi.
Kolejne spostrzeżenie jest takie, iż rodzice tych dzieci są zo-
stawione często samym sobie, nikt nie zastanawia się, czy
ci ludzie nie czują się wypaleni 24-godzinną, ciężką pracą
przy swoich dzieciach: zmienianiem pampersów, karmie-
niem, dźwiganiem, rehabilitowaniem itd. Nikt nie musi być
5
Kup książkę

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin