AUTOPROGRAMACION VERBAL : TELECOMANDO SEXUAL Y OTRAS TECNICAS PARAPSICOLOGICAS Psic. Prof. Jose Maria Herrou Aragon *********************************************************************** Leccion NO 1: AUTOPROGRAMACION VERBAL AUTOPROGRAMACION VERBAL I N D I C E 1.La estructura de la mente. 2.Metodos de autoprogramacion. 3.Metodo verbal de autoprogramacion. a.Distintos elementos en los que se basa este metodo. b.Como efectuar la autoprogramacion verbal. C.Indicaciones generales. Ci. Para obtener resultados optimos. c2-Como deben ser las ordenes o programaciones. C3-incorporacion paulatina de las programaciones. c4-En casos de resistencias. C5-Modificaciones de la tecnica despues de un tiempo. d.Ventajas. 4. En que casos puede utilizarse la autoprogramacion. 1. LA ESTRUCTURA DE LA MENTE Nuestra mente se compone de dos parte--. Por un lado una gigantesca computadora, mas perfecta que todas las hasta ahora conocidas, donde se halla almacenada la totalidad de experiencias but-nas v malas que desde nuestro principio intrauterino hemos vivido, la mavoria de ellas va olvidadas o inadvertidas e inconcientes para nosotros. Y por otro lado nosotros mis- mos, que ahora leemos este capitulo, operadores en potencia de esa computadora y desalojados,salvo en muv contados casos, de su puesto de comando y decision. La computadora de nuestra mente cargada con sus datos, tambien llamados programaciones o engramas, buenos malos como nuestras experiencias, act?a mec?nicamente en forma imprevisible y desconocida para nosotros v de su accion depende nuestra suerte v nuestro destino. Nuestros traumas prenatales o del nacimiento, las privaciones en los primeros momentos de la vida y posteriormente en toda nuestra infancia (las peleas de nuestros padres, accidentes,y en general todo lo malo que podamos haber experimentado, sobre todo en los primeros a?os), constituven las programaciones negativas almacenadas en nuestra computadora. Estas programaciones estaran siempre presentes y dispuestas a hacernos fracasar en la vida, para que padezcamos enfermedades, accidentes , mala suerte en general. Por el contrario, todas las experiencias buenas que hemos tenido en nuestra existencia,sobre todo las experimentadas en nuestra infancia (percepciones de amor, proteccion, caricias, comprension, etc.) constituyen nuestras programaciones positiva-, que trataran siempre de favorecernos con el triunfo, la buena suerte y la felicidad en todas sus formas. Todo lo bueno v lo malo que nos haya ocurrido despues que la computadora de nuestra mente fuera cargada con experiencias buenas y malas, ha sido y es debido a la preeminencia de programaciones positivas o negativas en cada momento de nuestra vida. Por lo general cada uno de nosotros depende, como una hoja en la tormenta, de las reacciones mec?nicas de su propia computadora mental, incomprensible para la conciencia por nuestra falta de intervencion. Por eso en la existencia todo es ciclico, periodos de exito v miseria en nuestros negocios, sentimientos, salud, etc., cuyo Unico responsable es nuestra mente a la deriva,reaccionando mec?nicamente frente a los estimulos externos, como un barco sin timonel. Es dificil ingresar a la computadora para accionarla y dejar de ser una hoja en la tormenta para ser la tormenta que arrastra las hojas. Nuestra computadora mental ya fue programada totalmente, en forma ajena a nuestra voluntad y en una epoca de nuestra vida en la que no podiamos oponemos a nada de lo que nos sucedia, siendo luego cerrada y amurallada para funcionar por siempre como un solo bloque. A la edad de cinco o seis a?os ya esta casi plenamente concluida la incorporacion basica de los programas, por eso en esta edad comienza la educacion escolar, para muchas religiones comienza el "uso de razon" y para Freud principia un ttperiodo de latencia" sexual. Los Reyes Magos, cuentos de hadas y enso?aciones, asi como las ondas cerebrales alfa, dejan de tener preeminencia diurna para dar lugar a las letras y cuentas matematicas, a estados de mayor razonamiento, vigilia y atencion, donde las ondas cerebrales beta son su principal caracteristica. Nuestra mente existe para aseguramos la supervivencia pero su exito en lograrlo depende de la cantidad e importancia de las programaciones positivas que contiene. Las programaciones negativas seran siempre una traba v una amenaza para nuestra libre expansion y desenvolvimiento en el medio. Nuestra suerte y destino ya han sido accidentalmente programados. La Unica manera posible de cambiarlos, voluntaria y concientemente, es ingresar a nuestra propia computadora mental y reemplazar alli los programas negativos por otros positivos. Todo esto que decimos de la computadora mental y del operador o mente consiente encuentra en el sistema nervioso su contraparte org?nica. Por un lado, los datos experienciales o informacion estan almacenados en el cerebro. Despues de los descubrimientos de Penfield a partir de 1933 (publicados en 1950) es conocida su localizacion exacta. Al estimular con una peque?a corriente electrica la superficie superior del lobulo temporal derecho, a un centimetro de profundidad, la persona comienza inmediatamente a recordar experiencias olvidadas de su pasado, con im?genes y sonidos, pues los patrones neuronales posiblemente formados ante cada experiencia pasada, se hallan aun intactos y susceptibles de ser reproducidos mediante dicha estimulacion. Por otra parte el operador o conciencia, nosotros mismos que deseamos autoprogramarnos,estamos representados por una peque?a zona situada en la base del cerebro y por delante del cerebelo, llamada sistema de activacion reticular. Esta peque?a zona no ocupa mas del uno por ciento del total v fue descubierta por los famosos neurofisiologos Magaun y Nloruzzi, quienes le dieron ese nombre. El sistema de activacion reticular es la unica parte,del cerebro que esta conectada con cada parte del mismo y con el cuerpo todo y es tambien la unica parte del cerebro que cesa toda actividad ante una perdida de conciencia. Ante estas evidencias todo el proceso de autoprogramacion tendra lugar en un nivel psicofisico. Nuestra computadora no es solo mental, es una psicobiocomputadora que, aunque sus dos aspectos puedan separarse para un mejor estudio, en su accionar constituve un todo indivisible. ********************************************************************* 2. METODOS DE AUTOPROGRAMACION En todas las epocas los hombres trataron de modificar los programas almacenados en sus mentes. El metodo mas antiguo fue el de enfrentar directamente al automatismo de la computadora e imponerle por la fuerza nuevos programas. Consiste en realizar todas las actividades contrarias a las que, refleja e involuntariamente, estamos habituados a ejercer. Por ejemplo, madrugar si acostumbramos a levantarnos tarde, modificar nuestro regimen preferido de comidas por otro opuesto y, en fin, hacer todas las cosas "debidas" que nos incomodan habitualmente. Este es el metodo tradicional para desarrollar la voluntad,como asi fuera llamado a falta de la terminologia de esta era de computadoras. Exige una autoobservaclon permanente, gran esfuerzo, tension, sacrificio, y no conduce a nada. Los resultados obtenidos en los primeros dias sucumben tarde o temprano al arrollador embate de las programaciones y, cuando ello sucede, por lo general perdemos indefinidamente las fuerzas para intentar nuevos asaltos, tales son el aplastamiento y desanimo resultantes. Si intentaramos este camino nos pareceriamos a un ave tratando de derribar los muros de una gran ciudad. El resultado es un abandono total de la empresa, cansados de tanto golpear en vano la cabeza contra las paredes. Otro metodo para dominar las programaciones de la mente fue el del psicoanalisis. Este metodo, con una terminologia distinta, pretendia ir conociendo lentamente las programaciones negativas y positivas para despues supuestamente controlarlas. Se trata de un metodo muv largo,de cierta efectividad en algunos casos pero que nunca consiguio fundamentarse cientificamente. Otros metodos tradicionales de reprogramacion son el de las ordenes escritas y el de las visualizaciones. En el primer caso, se trata de escribir las programaciones u ordenes positivas que deseamos inculcar en nuestra mente, una cantidad bastante prolongada de veces. Los maestros partidarios de la idea de hacer escribir a los malos alumnos frases como "soy un in?til", "tengo mala conducta", ete, en forma de penitencia. est?n absolutamente equivocados. Lo que logran es acentuar dichas tendencias. Mas acertados estan quienes hacen escribir a sus malos alumnos frases positivas como "debo hacer los deberes", "debo portarme bien", etc. En realidad, los partidarios de este metodo podrian hacer escribir a la totalidad del alumnado y no como castigo,sino en forma diaria o periodica, percr planificada, frases como estas: "cada dia estudio mejor" ,"me voy superando en todo dia por dia", etc. En el segundo caso, se insiste no ya en escribir sino en visualizar imagenes apropiadas. No hemos de vemos a nosotros mismos como en una pelicula o espejo (imaginacion objetiva) sino que deberemos sentirnos (imaginacion subjetiva) como si estuvieramos realmente alli, en medio de una situacion visualizada, ejecutando las acciones que deseamos imprimir en nuestra dersonalidad. Los metodos que proponen visualizarnos como en una pelicula son de efectividad menor. de cinco, diez o quince imnutos cada vez. De...
AnnLea