1. Rytmiczna zabawa ruchowa przy muzyce.
Nauczyciel włącza muzykę o żywym tempie i zabawa przebiega następująco:
- klap, klap (w uda) jeden, dwa (wysuwamy jeden i drugi kciuk)
- klap, klap, dwa, cztery (wysuwamy po dwa palce)…
(zabawa angażuje zmysły wzroku, słuchu, równowagi i dotyku, doskonali też koordynację wzrokowo – ruchową)
2. Rytmiczna zabawa ruchowa z kartką papieru – gniecenie, klepanie, darcie, przekładanie w rytm muzyki.
(zabawa angażuje zmysły wzroku, słuchu, równowagi, dotyku oraz doskonali koordynację wzrokowo – ruchową)
3. Zabawa mająca na celu uczenie dzieci opóźnionej gratyfikacji – psota.
Zabawa polega na bieganiu i bazgraniu innym dzieciom po kartkach (na słowo „hop” następuje zmiana osoby z kredką).
(zabawa angażuje zmysły dotyku, wzroku – wodzenie okiem, słuchu, równowagi, priopriocepcji). Można robić książeczki z psotą, zachęcać dzieci do opowiadania o psocie – doskonali się wtedy wyobraźnię i pamięć dzieci i następuje uczenie się przez przeżycia).
Priopriocepcja – nowy zmysł związany z napięciem mięśni i ścięgien – system receptorów zewnętrznych.
thorba