5. NGwP Szkolenia BHP. R. Bryła.pdf

(507 KB) Pobierz

biznes

geodezyjny

Szkolenia

z zakreSu

bezpieczeństwa

i higieny pracy

Problematyka szkoleń, w tym dotyczących zagadnień

bezpieczeństwa i higieny pracy, jest ważna w każdej firmie

geodezyjnej. Prawidłowo prowadzone szkolenia pozwalają

uniknąć lub zminimalizować wiele zagrożeń występujących

w pracy geodety. Osobie zajmującej się szkoleniami, nie tylko

z zakresu BHP, przyda się też trochę informacji z dydaktyki.

Poszerzyliśmy więc temat szkoleń o informacje z tej dziedziny,

pisząc o metodologii prowadzenia wykładu i dyskusji.

w geodezji

Prawidłowo prowadzone szkolenia z zakresu BHP są ważne również

z tego powodu, że najwięcej wypadków przy pracy zdarza się w pierw-

szym roku po podjęciu pracy przez zatrudnionego w zakładzie – dotyczy

to także firm geodezyjnych.

Organizacja szkoleń

Zagadnienia związane ze szkoleniem pracowników w zakresie BHP

regulują przede wszystkim przepisy zawarte w rozporządzeniu Ministra

Gospodarki i Pracy z 27 lipca 2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie

bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2004 r. Nr 180 poz. 1860 ze

zm.). Zmiany zawarte są w odpowiednich rozporządzeniach – Ministra

Gospodarki i Pracy z 28 czerwca 2005 r. (Dz. U. z 2005 r. Nr 116 poz.

972) oraz Ministra Pracy i Polityki Społecznej z 9 października 2007 r.

(Dz. U. z 2007 r. Nr 196 poz. 1420).

RyszaRd bRyła

Nauczyciel dyplomowany

główny specjalista ds. bhp

inspektor ochrony ppoż.

audytor systemów bezpieczeństwa

biznes geodezyjny

Wszyscy pracownicy każdego zakładu pracy

powinni zostać przeszkoleni w zakresie

przepisów BHP i prawa pracy.

Szkoleniu takiemu podlegają również

pracodawcy i inne osoby kierujące pracownikami.

Magazyn Nowa Geodezja

w Praktyce

styczeń – luty 2015

Według rozporządzenia Ministra Gospo-

darki i Pracy z 27 lipca 2004 r. szkolenie może

być organizowane i prowadzone przez praco-

dawców lub na ich zlecenie przez jednost-

ki organizacyjne prowadzące działalność

szkoleniową w dziedzinie BHP. Pracodawca

organizujący i prowadzący szkolenie oraz

jednostka organizacyjna prowadząca działal-

ność szkoleniową w dziedzinie BHP powinny

zapewnić:

– programy poszczególnych rodzajów szko-

lenia, opracowane dla określonych grup

stanowisk;

– programy szkolenia instruktorów w zakresie

metod prowadzenia instruktażu – w przy-

padku prowadzenia takiego szkolenia;

– wykładowców i instruktorów posiadających

wiedzę, doświadczenie zawodowe i przygo-

towanie dydaktyczne zapewniające właści-

wą realizację programów szkolenia;

– odpowiednie warunki lokalowe do prowa-

dzenia działalności szkoleniowej;

– wyposażenie dydaktyczne niezbędne do

właściwej realizacji programów szkolenia;

– właściwy przebieg szkolenia oraz prowa-

dzenie dokumentacji w postaci programów

szkolenia, dzienników zajęć, protokołów

przebiegu egzaminów i rejestru wydanych

zaświadczeń.

Wszyscy pracownicy każdego zakładu

pracy powinni zostać przeszkoleni w zakre-

sie przepisów BHP i prawa pracy. Należy do-

dać, że szkoleniu takiemu podlegają również

pracodawcy i inne osoby kierujące pracow-

nikami. Ramowe programy szkoleń podane

są w załączniku nr 1 do wspomnianego tutaj

rozporządzenia Ministra Gospodarki i Pracy

z 27 lipca 2004 r. Programy szkolenia wstęp-

nego oraz szkolenia okresowego, określają-

ce szczegółowo tematykę, formy realizacji

i czas trwania szkolenia dla poszczególnych

grup stanowisk, opracowuje pracodawca lub

w porozumieniu z pracodawcą – jednost-

ka organizacyjna prowadząca działalność

szkoleniową w dziedzinie BHP na podstawie

wymienionych wyżej ramowych programów

szkolenia. Szkolenie wstępne ma formę in-

struktażu i obejmuje: szkolenie wstępne

ogólne (instruktaż ogólny), szkolenie wstęp-

ne stanowiskowe (instruktaż stanowiskowy).

Rodzaje szkoleń BHP

Instruktaż ogólny

powinien zapewnić

uczestnikom szkolenia zapoznanie się m.in.

z podstawowymi przepisami BHP i prawa

pracy zawartymi w Kodeksie pracy, ukła-

dach zbiorowych lub w regulaminach pracy

oraz z zagrożeniami, które mogą się pojawić

w zakładzie pracy. Uczestnicy tego szkolenia

powinni poznać przepisy BHP obowiązujące

w danym zakładzie, zasady udzielania pierw-

szej pomocy w razie wypadku i przepisy prze-

ciwpożarowe.

Instruktaż ogólny prowadzi pracownik

służby BHP lub osoba wykonująca u pra-

codawcy zadania tej służby. Może to zrobić

także sam pracodawca wykonujący samo-

dzielnie zadania służby BHP lub pracownik

wyznaczony przez pracodawcę, który ma

odpowiedni zasób wiedzy i umiejętności za-

pewniający właściwą realizację programu in-

struktażu, a przy tym posiada zaświadczenie

o ukończeniu wymaganego szkolenia w dzie-

dzinie bezpieczeństwa i higieny pracy. Zgod-

nie z programem ramowym czas instruktażu

ogólnego nie powinien być krótszy niż 3 go-

dziny lekcyjne po 45 minut. Instruktaż ogólny

odbywają, przed dopuszczeniem do wykony-

wania pracy, nowo zatrudnieni pracownicy,

studenci odbywający praktykę studencką

oraz uczniowie szkół zawodowych zatrudnie-

ni w celu praktycznej nauki zawodu.

Instruktaż

stanowiskowy

powinien

z kolei zapewnić uczestnikom zapoznanie

się ze szkodliwymi czynnikami środowiska

pracy występującymi na ich stanowiskach

i ryzykiem zawodowym związanym z wy-

biznes geodezyjny

konywaną pracą, sposobami ochrony przed

zagrożeniami oraz metodami bezpiecznego

wykonywania zadań.

Instruktaż stanowiskowy przeprowadza

wyznaczona przez pracodawcę osoba kie-

rująca pracownikami lub pracodawca, jeże-

li osoby te mają odpowiednie kwalifikacje

i doświadczenie, a także wiedzę w zakresie

metod prowadzenia tego instruktażu.

Instruktaż stanowiskowy przeprowadza

się przed dopuszczeniem do wykonywania

zadań na określonym stanowisku:

– pracownika zatrudnianego na stanowisku

robotniczym oraz innym, na którym wy-

stępuje narażenie na działanie czynników

szkodliwych dla zdrowia, uciążliwych lub

niebezpiecznych;

– pracownika przenoszonego na nowe stano-

wisko pracy;

– ucznia odbywającego praktyczną naukę

zawodu oraz studenta odbywającego prak-

tykę studencką.

Pracownik wykonujący pracę na kilku sta-

nowiskach pracy powinien odbyć instruktaż

stanowiskowy na każdym z tych stanowisk.

Taki instruktaż powinien być przeprowadzo-

ny również w przypadku zmiany warunków

techniczno-organizacyjnych, w szczególności

zmian procesu technologicznego, zmian or-

ganizacji stanowisk pracy, wprowadzenia do

stosowania substancji o działaniu szkodli-

wym dla zdrowia albo niebezpiecznych oraz

nowych lub zmienianych narzędzi, maszyn

i urządzeń. Tematyka i czas trwania instrukta-

żu powinny być dostosowane od rodzaju i za-

kresu wprowadzonych na stanowisku zmian.

Czas trwania tego szkolenia jest też uzależ-

niony od przygotowania zawodowego pra-

cownika, dotychczasowego stażu pracy oraz

rodzaju zadań i zagrożeń występujących na

stanowisku, na którym ma być zatrudniony.

Zgodnie z programem ramowym czas

trwania instruktażu stanowiskowego nie

powinien być krótszy niż 2 godziny lekcyj-

ne dla pracowników biurowych narażonych

na działanie czynników uciążliwych i 8 go-

dzin lekcyjnych dla pozostałych pracowni-

ków. Instruktaż stanowiskowy przeprowa-

Magazyn Nowa Geodezja

w Praktyce

styczeń – luty 2015

biznes geodezyjny

Magazyn Nowa Geodezja

w Praktyce

styczeń – luty 2015

dza wyznaczona przez pracodawcę osoba

kierująca pracownikami lub pracodawca,

jeżeli osoby te mają odpowiednie kwalifi-

kacje i doświadczenie zawodowe oraz są

przeszkolone w zakresie metod prowadze-

nia instruktażu stanowiskowego. Instruktaż

kończy się sprawdzianem wiedzy i umiejęt-

ności z zakresu wykonywania pracy zgodnie

z przepisami oraz zasadami BHP stanowią-

cym podstawę dopuszczenia pracownika do

wykonywania pracy na określonym stano-

wisku.

Instruktaż stanowiskowy składa się

z pięciu niżej podanych punktów (dla pra-

cowników biurowych tylko z jednego –

pierwszego):

1. Przedstawienie informacji dotyczących:

pomieszczeń pracy, stanowiska robocze-

go i przebiegu procesu pracy, w nawią-

zaniu do działalności całego zakładu.

Omówienie uciążliwych, szkodliwych i nie-

bezpiecznych czynników środowiska pracy

oraz sposobów ochrony przed zagrożenia-

mi, a także zasad postępowania w razie

wypadku lub awarii. Przygotowanie wypo-

sażenia stanowiska roboczego do wykony-

wania określonego zadania.

2. Pokaz przez instruktora sposobu wykony-

wania pracy, ze szczególnym zwróceniem

uwagi na czynności trudne i niebezpieczne.

3. Próbne wykonanie zadania przez pracow-

nika pod kontrolą instruktora.

4. Samodzielna praca pracownika pod nad-

zorem instruktora.

5. Omówienie i ocena przebiegu wykonywa-

nia pracy przez instruktora.

W firmach geodezyjnych należy zwrócić

szczególną uwagę na szkolenie w ramach

instruktażu stanowiskowego. Odbycie in-

struktażu ogólnego oraz instruktażu stano-

wiskowego pracownik potwierdza na piśmie

w karcie szkolenia wstępnego, która jest

przechowywana w aktach osobowych pra-

cownika. Wzór karty szkolenia wstępnego

jest określony w załączniku nr 2 do rozporzą-

dzenia Ministra Gospodarki i Pracy z 27 lipca

2004 r.

Szkolenie okresowe ma z kolei na celu ak-

tualizację i ugruntowanie wiedzy oraz umie-

jętności w dziedzinie bezpieczeństwa i higie-

ny pracy, a także zaznajomienie uczestników

szkolenia z nowymi rozwiązaniami technicz-

no-organizacyjnymi w tym zakresie. Powinno

ono być prowadzone m.in. w formie kursu,

seminarium lub samokształcenia kierowane-

go, nie rzadziej niż raz na 5 lat, a w przypad-

ku pracowników administracyjno-biurowych

nie rzadziej niż raz na 6 lat. Szkolenie okre-

sowe odbywają:

– osoby będące pracodawcami oraz inne

osoby kierujące pracownikami, w szczegól-

ności kierownicy, mistrzowie i brygadziści;

– pracownicy inżynieryjno-techniczni, w tym

projektanci, konstruktorzy maszyn i urzą-

dzeń technicznych, technolodzy i organiza-

torzy produkcji;

– pracownicy służby BHP oraz inne osoby

wykonujące zadania tej służby;

– pracownicy administracyjno-biurowi i inni,

których charakter pracy wiąże się z nara-

żeniem na czynniki szkodliwe dla zdrowia,

uciążliwe lub niebezpieczne albo z odpo-

wiedzialnością w zakresie BHP;

– pracownicy zatrudnieni na stanowiskach

robotniczych.

Szkolenie okresowe pracowników zatrud-

nionych na stanowiskach robotniczych prze-

prowadza się z kolei w formie instruktażu,

nie rzadziej niż raz na 3 lata, a na stanowi-

skach robotniczych, na których są wykony-

wane prace szczególnie niebezpieczne, nie

rzadziej niż raz w roku. W firmach geodezyj-

W firmach geodezyjnych należy zwrócić szczególną uwagę na szkolenie w ramach

instruktażu stanowiskowego. Odbycie instruktażu ogólnego oraz instruktażu

stanowiskowego pracownik potwierdza na piśmie w karcie szkolenia wstępnego,

która jest przechowywana w aktach osobowych pracownika.

biznes geodezyjny

nych przyjmuje się z reguły pierwszy wariant

(co 3 lata), decyzja zależy jednak od praco-

dawcy i przedstawicieli pracowników, ewen-

tualnie od kontrolującego zakład inspektora

Państwowej Inspekcji Pracy.

Pierwsze szkolenie okresowe dla osób

będących pracodawcami oraz innych osób

kierujących pracownikami, a w szczególno-

ści kierowników, mistrzów i brygadzistów,

przeprowadza się w okresie do 6 miesięcy od

rozpoczęcia pracy, natomiast dla pozostałych

osób w okresie do 12 miesięcy od rozpoczę-

cia pracy na tych stanowiskach.

Ze szkolenia okresowego może być zwol-

niona osoba, która:

– przedłoży aktualne zaświadczenie o odby-

ciu w tym okresie u innego pracodawcy wy-

maganego szkolenia okresowego;

– odbyła w tym okresie szkolenie okresowe

wymagane dla osoby zatrudnionej na sta-

nowisku należącym do innej grupy sta-

nowisk, jeżeli jego program uwzględnia

zakres tematyczny wymagany programem

szkolenia okresowego obowiązującego na

nowym stanowisku pracy.

Szkolenie okresowe kończy się egzami-

nem sprawdzającym przyswojenie przez

uczestnika szkolenia wiedzy objętej progra-

mem oraz umiejętności wykonywania lub

organizowania pracy zgodnie z przepisami

i zasadami BHP. Egzamin przeprowadza or-

ganizator szkolenia. Organizator szkolenia

potwierdza odbycie szkolenia okresowego,

wydając zaświadczenie, którego wzór okre-

śla załącznik do wspomnianego już rozpo-

rządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecz-

nej z 9 października 2007 r. – zmieniającego

rozporządzenie Ministra Gospodarki i Pracy

z 27 lipca 2004 r. Odpis zaświadczenia jest

przechowywany w aktach osobowych pra-

cownika.

Zgodnie z art. 237 Kodeksu pracy praco-

dawca, który ukończył szkolenie niezbędne

do wykonywania zadań służby BHP (zakoń-

czone egzaminem sprawdzającym), może

sam wykonywać zadania tej służby, jeżeli

zatrudnia do 10 pracowników lub zatrudnia

do 20 pracowników i jest zakwalifikowany

Szkolenie okresowe kończy się egzaminem

sprawdzającym przyswojenie przez uczestnika

szkolenia wiedzy objętej programem oraz

umiejętności wykonywania lub organizowania

pracy zgodnie z przepisami i zasadami BHP.

do grupy działalności, dla której ustalono nie

wyższą niż trzecia kategorię ryzyka, w rozu-

mieniu przepisów o ubezpieczeniu społecz-

nym z tytułu wypadków przy pracy i chorób

zawodowych. Program ramowy tego szkole-

nia (minimum 64 godziny – w tym 6 godzin

ćwiczeń) znajduje się w omawianym tutaj

rozporządzeniu Ministra Gospodarki i Pracy

z 27 lipca 2004 r. W razie wykonywania pracy

w firmie przez pracownika innego pracodaw-

cy należy poinformować tego pracownika

o zagrożeniach dla bezpieczeństwa i zdrowia

podczas pracy w zakładzie. Uzyskanie tych

informacji pracownik potwierdza podpisem

– mówi o tym także rozporządzenie Ministra

Gospodarki i Pracy z 27 lipca 2004 r.

Wykład

Należy podkreślić, że w trakcie każdego

rodzaju szkolenia uczący musi zaplanować

treść i formę przekazu oraz dostosować ją do

warunków, w jakich odbywa się proces dy-

daktyczny. Wykładowca powinien zapewnić

również świadomy i aktywny udział uczą-

cych się w tym procesie i umiejętnie nim

kierować. Jedną z często stosowanych metod

kształcenia jest

wykład.

Stanowi on słowny

przekaz określonych informacji, ułożonych

w pewną strukturę. W trakcie wykładu ak-

tywną rolę odgrywa osoba prowadząca zaję-

cia, natomiast słuchacze są na ogół biernymi

odbiorcami informacji. Efektywność wykładu

zależy zatem od tego, czy nauczycielowi uda

się skupić uwagę (zainteresowanie) uczących

się na treściach przekazu. Przeprowadzo-

ne badania wykazały, że w trakcie wykładu

trwającego 45 minut największa koncen-

tracja uwagi występuje w ciągu pierwszych

5 minut (nawet do 90%). Koncentracja ta

Magazyn Nowa Geodezja

w Praktyce

styczeń – luty 2015

Plik z chomika:

Anna_SZ

Inne pliki z tego folderu:

1.Tematyka.09.10.03.2019.świadczenie usług i szkolenia.R.Br.doc (36 KB)
11. NGwP.Wypadek przy pracy.RB.pdf (475 KB)
12. Ćwiczenie zadaniew III s. wypadek protokół.doc (29 KB)
13. PIP.Wypadek w drodze do pracy i z pracy.doc (29 KB)
14. Word. Protokół powypadkowy.doc (199 KB)

5. NGwP Szkolenia BHP. R. Bryła.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: